Auditorium de MétaLectures en salle de cinéma

Quand il ne s'y déroule pas de conférences ou autres présentations, l'auditorium de MétaLectures est en accès libre pour une projection en continu du film multi-écrans et réalité mixte de Yann Minh.

Il s'agit de la "Captation enrichie en multi écrans de la conférence dématérialisée de Yann Minh sur l'open-sim de la francogrid du 27 Mars 2013, à propos de ses pratiques de pédagogie dématérialisée inspirée des mémotechniques de l'Ars Mémorativa, à base de jeux vidéo et d'avatars dans les mondes persisants."

Pour visionner ce film de 52 minutes, allez dans l'auditorium de MétaLectures (voir la procédure d'inscription gratuite ici au cas où vous ne seriez encore jamais venu) cliquez sur l'écran et regardez !



Attention : pour visionner des films sur MétaLectures (et sur Francogrid en général) vous aurez besoin d'un viewer de dernière génération (voir ici) et d'une version à jour du logiciel QuickTime (dont vous pouvez télécharger une version gratuite pour Mac ou PC à cette adresse http://www.apple.com/fr/quicktime/download/).

Si vous utilisez Internet Explorer vous devez vous rendre sur le site d'Adobe pour installer Flash Player 11 for other browsers ( http://get.adobe.com/fr/flashplayer/otherversions/ ).

MétaLectures aux Journées Le Futur du Livre de Chenôve-en-Bourgogne

Le samedi 13 avril 2013 à 14H00 dans le cadre des journées LE FUTUR DU LIVRE de Chenôve-en-Bourgogne (près de Dijon) j'aurai le plaisir de donner une conférence en duplex sur le thème :

LE LIVRE ET LA LECTURE DANS LE FUTUR WEB 3D

 

IRL ("in real life") à Chenôve, "in world" dans l'auditorium de MétaLectures. 

Ce duplex sera suivi d'une seconde conférence de Michèle Drechsler sur le sujet : "Dans quelles mesures la tablette numérique permet-elle de lire plus et mieux ?".

 

Voir le site des journées Le Futur du Livre avec le programme complet des trois jours...

La page Facebook de l'événement... L'annonce sur le site de Francogrid...

 

J'y serai les trois jours du 12 au 14 avril 2013 (plus d'informations ici), n'hésitez pas à venir m'y retrouver !

 

Pédagogie augmentée avec Yann Minh

Dans le cadre du cycle de rencontres Pédagogie et Formation sur Opensimulator que MétaLectures accompagne cette année, nous aurons le plaisir d'accueillir le mardi 02 avril à 21H15 sur Francogrid - MétaLectures (Région Noomuseum), Yann Minh qui interviendra sur le thème :

Pédagogie augmentée

"Pratique d'une pédagogie dématérialisée à base de jeux video

et d'avatars dans les mondes persistants"

 

 



Depuis 2003 Yann Minh utilise les jeux vidéo dans un cadre pédagogique de grandes écoles pour enseigner l'histoire de l'art et des sciences, à l'aide de niveaux du jeu Unreal Tournament, de mondes persistants dans les open sims et  Second Life et d'applications WEB 3D basées sur le logiciel Unity3D.

Dans cette conférence dématérialisée sur MétaLectures, Yann Minh décrira en détail les expériences et techniques pédagogiques dématérialisées qu'il a exploré, en particulier les techniques d'Ars Memorativa adaptées aux mondes dits virtuels, et aussi il montrera comment utiliser la version libre de son NøøMuseum, pour créer relativement facilement un espace 3D virtuel personnalisé, pour un projet pédagogique, pour des utilisateurs n'ayant pas de compétences en modélisation 3D.

Plus d'informations en attendant la présentation du 02 avril, sur :

http://www.noomuseum.net/noopedagogie.html

 

Rencontre débat sur les Ressources Libres en Partage à l'école

Dans le cadre des Rencontres Formation et Pédagogie sur Opensimulator et dans le sillage de la semaine Open Education Week nous accueillerons une nouvelle fois avec plaisir Michèle DRECHSLER, notamment inspectrice de l'Education nationale, conseillère TICE et chercheuse associée au Laboratoire CREM de l'Université Lorraine, pour un exposé et des échanges sur le thème :
DES RESSOURCES LIBRES EN PARTAGE -  POUR QUELS NOUVEAUX MODES DE PRODUCTION ET DE COLLABORATION A L'ECOLE ?

Cette manifestation se déroulera en ligne le mardi 19 mars 2013 à partir de 21H15 dans l'auditorium de MétaLectures sur la plateforme de web 3D immersive et d'échanges Francogrid.

 

Au menu des discussions :

-- Définition des ressources éducatives libres, les aspects juridiques et pédagogiques.
-- Présentation de projets de production de ressources libres avec un dispositif de mutualisation sur le terrain avec des enseignants du primaire.
-- Quelles nouvelles compétences des enseignants en matière de création et d'usages de ressources en classe prenant en compte des concepts de « learning design » ?

Votre participation, vos retours d'expériences et vos idées seront les bienvenus !

 

Se former à la collaboration professionnelle sur Opensimulator

Pierre-Yves Perez (Délégué Régional de FORESCO la Fédération nationale du mouvement des Rers, Formations Réciproques, Échanges de Savoirs, Créations Collectives) nous entretiendra le mardi 05 mars 2013 à partir de 21H15 du sujet : Se former à la collaboration professionnelle sur Opensimulator, dans le cadre d'une visite interactive commentée sur la région web 3D de Francogrid : fogas pci.

Consultant en organisation du travail, Pierre-Yves Perez anime une association qui propose de poser collectivement, au travers de réseaux de professionnels, d’institutions et de projets pilotes, mais aussi d'interventions, la question de l'amélioration de l'emploi et de la compétitivité par une organisation du travail respectueuse des personnes et de leur travail. Cette association est notamment spécialisée sur la question de la souffrance au travail.

 

Etant convaincu que la collaboration se fera de plus en plus en ligne, et dans des environnements de type opensim, Pierre-Yves Perez réfléchit aux pistes porteuses de respect pour les personnes sous contrainte d’efficacité.

 

"Le 5 mars, nous dit-il, je vous montrerai quelques chantiers ou outils porteurs de ces questionnements. Au titre des outils, que nous aimerions voir arriver dans l’entreprise, nous travaillons depuis 2008 sur la démarche des Rers (réseaux d’échanges réciproques de savoirs) que nous représentons en région paca et qui prône l’horizontalité et la réciprocité solidaire dans l’apprentissage et la formation. Nous essayons de donner corps à cette démarche inworld. Ainsi que sur la question de la lutte contre les discriminations. Nous verrons comment. travaillant sur la question de la souffrance au travail (harcèlement, manipulation, discrimination, double  bind, humiliation….). Je suis très sensible à l’argument selon lequel l’arrivée des outils collaboratifs en ligne, et surtout ceux développés sur le Métavers, amèneraient plus de deshumanisation dans les rapport entre les gens. On en parlera."

Beau succès pour la conférence de Marco Bertolini

Encore un beau succès hier soir dans le cadre du cycle de rencontres bimensuelles Pédagogie et Formation sur Opensimulator, organisé en partenariat avec MétaLectures et Francogrid, qui accueillait le formateur Marco Bertolini sur le thème : De l'Illiade aux mondes virtuels, 3000 ans de pensée visuelle, avec la participation de Yann Minh.

Une trentaine d'internautes avatarisés de plusieurs pays (Belgique, Allemagne, Sénégal...) pour écouter notre conférencier depuis les Pays-Bas.

 

Documentation

Présentation Prezi, bibliographie et sitographie (PDF), vidéo de la conférence et MindMap de Pierre-Alain Cardona : en cliquant sur ce lien...

 

 

 



De l'Illiade aux mondes virtuels : 3000 ans de pensée visuelle

Dans le cadre du cycle des Rencontres Formation et Pédagogie sur OpenSimulator, Marco Bertolini viendra nous entretenir le mardi 19 février à 21H15 du sujet suivant : De l'Illiade aux mondes virtuels : 3000 ans de pensée visuelle, une occasion de présenter les arts de la mémoire depuis Simonide de Céos jusqu'au mindmapping, le concept mapping et l'utilisation des plateformes virtuelles, à la fois comme lieu virtuel de mémorisation et comme centre d'apprentissage virtuel.

Présentation :

" Depuis la plus haute antiquité, les hommes ont développé des systèmes de mémorisation basés sur la localisation et la visualisation.  Les aèdes qui contaient les récits homériques comptaient sur ces techniques pour se rappeler les milliers de vers de l’Illiade et de l’Odyssée.  Cicéron nous a donné la clé de ces techniques dans son De l’orateur.

Ces techniques ont été utilisées par les moines mendiants et les universités jusqu’à la fin de la Renaissance.  Période où les réformateurs tels qu’Erasme ou Pierre de la Ramée porteront un coup fatal à l’utilisation de la « lecture intérieure ».

Dans les années 1970, l’historienne britannique Frances Yates remet au goût du jour les études hermétiques et les techniques mnémotechniques.  En particulier dans ses ouvrages The Art Memory ou Giordano Bruno and the Hermetic Tradition.

Au même moment, le psychologue anglais Tony Buzan formalise le mindmapping tandis que l’Américain Joseph Novacs publie ses premières cartes conceptuelles.  La pensée visuelle connaît alors une nouvelle renaissance.

Les mondes virtuels, avec leur conjugaison unique des trois dimensions et de l’ubiquité propre à Internet, offrent de nouvelles perspectives à la pensée visuelle et à la formation à distance."

 

Notre conférencier, Marco Bertolini est formateur d'adultes depuis 1989, et aujourd'hui consultant en formation.  Il propose des modules de mindmapping, de gestion du temps et de projet avec les outils visuels. Il anime également des ateliers Apprendre A apprendre pour les étudiants du secondaire, en s'appuyant sur les outils visuels et les techniques de mémorisation par association et localisation. Il prépare aussi des ateliers d'écriture de thèse/travaux de fin d'études pour les étudiants du supérieur ainsi que des ateliers d'écriture papier / web pour journalistes et cadres d'entreprise.

En tant que journaliste, il est correspondant aux Pays-Bas où il réside depuis 2008 pour des médias belges et français.